Presentación

La higiene ocupacional se define como una Técnica no médica de prevención de las enfermedades profesionales, mediante el control en el medio ambiente de trabajo de los contaminantes que las producen. La higiene industrial se ocupa de las relaciones y efectos que produce sobre el trabajador el contaminante existente en el lugar de trabajo.

El diplomado en Higiene ocupacional, entrega herramientas para identificar los riesgos para la salud presentes en los ambientes de trabajo, evaluar su nivel de peligrosidad para las personas y la generación de controles, que permitan mantener condiciones de trabajo, sanas y seguras para las personas que desarrollan sus actividades al interior de la organización.

Objetivos

• Entregar herramientas de gestión preventiva, para el cumplimiento y mantenimiento de los requisitos para la prevención de riesgos operacionales.
• Reconocer en el ambiente de trabajo la existencia de agentes de riesgo para la salud de las personas.
• Conocer la incidencia de los agentes de riesgo físico, químico y biológico en las personas y como evitar sus consecuencias.
• Evaluar la exposición de los trabajadores a agentes de riesgo mediante la aplicación de métodos cualitativos y/o cuantitativos e interpretar los resultados obtenidos.
• Participar en la implementación de programas de higiene, para los distintos agentes de riesgos presentes en las actividades.
• Adquirir competencias para coordinar las actividades de higienista ocupacional.
• Conocer y aplicar las herramientas de higiene ocupacional.
• Aprender a desarrollar actividades de información de manera eficaz.
• Disponer de conocimientos técnicos suficientes para evaluar riesgos y proponer medidas correctoras.
• Disponer de conocimientos técnicos suficientes para realizar evaluaciones de proyectos de higiene.
• Conocer la legislación y normativa específica en la aplicación de medidas de prevención y mejora.

Programa

Módulo 1: Fundamentos de Higiene y legislación aplicada.

• Conceptos y principios de higiene industrial
• Normativa aplicada.

Módulo 2: Gestión de sistemas de vigilancia epidemiológica.

• Bioestadística aplicada a las ciencias de la salud.
• Epidemiología de los eventos ocupacionales relacionados con el trabajo.
• Sistema de vigilancia epidemiológica.

Módulo 3: Gestión en agentes químicos.

• Gestión de Agentes químicos.
• Almacenamiento, manipulación y transporte en sustancias peligrosas.
• Evaluaciones de riesgos e inspecciones de seguridad.
• Contaminación química del aire en espacios interiores.
• Mediciones ambientales laborales.
• Protocolos PLANESI, Asbesto.
• Control de agentes químicos.

Módulo 4: Gestión en agentes biológicos.

• Actividades relacionadas con riesgos biológicos.
• Tipos de agentes: Virus, Bacterias, Hongos, parásitos.
• Bioseguridad.
• Tratamiento de Residuos Hospitalarios (REAS).
• HACCP.
• Riesgos en alimentos Hidrobiológicos.
• Legislación Aplicable a Riesgos Biológicos.
• Medidas de Higiene y Protección Personal.
• Limpieza y desinfección de ambientes.
• Prevención y mitigación en la actividad productiva.

Módulo 5: Gestión en agentes físicos.

• Ambientes térmicos.
• Radiaciones ionizantes y radiaciones no ionizantes.
• Iluminación en los puestos de trabajo.
• Exposición al ruido en ambientes laborales. Protocolo de Exposición Ocupacional a Ruido (PREXOR).
• Vibraciones.
• Exposición laboral a presiones atmosféricas anormales (hipobaria e hiperbária).

Módulo 6: Gestión agentes ergonómicos.

• Objetivos, principios y metodología de la Ergonomía.
• Carga física, ritmos biológicos y de Trabajo.
• Tratamiento ergonómico de los factores ambientales y laborales.
• Ergonomía y productividad.
• Protocolo Trastornos músculo esquelético (TMERT).
• Protocolo Manejo Manual de Cargas (MMC).

Módulo 7: El sistema globalmente armonizado de clasificación y etiquetado de productos químicos.

• Origen del sistema.
• Objetivos: Protección de los trabajadores, consumidores y el medio ambiente.
• Nivel de implantación mundial.
• Clasificación.
• Etiquetado. Normas generales.
• Identificación y etiquetado de mezclas de sustancias.
• Ejemplos / Casos de aplicación.

Módulo 8: Elementos de protección personal.

• Gestión de los Elementos de Protección Personal.
• Elementos de Protección Respiratoria.
• Elementos de Protección Auditiva.
• Sistemas Personales para Detención de Caídas.
• Ropa de Protección contra Sustancias Químicas.

Módulo 9: Trabajo Final.

Proceso de desarrollo de trabajo aplicado o de investigación mediante sistema tutelado.

Dirección Académica

Pedro R. Mondelo

Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya
Doctor en Psicología Universitat de Barcelona
Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC

Paula Sánchez Ferradal

Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC
Directora General de Centro Alta Formación (CAF)
Directora Académica UPCplus
Ingeniera Industrial. Universidad de Vigo
Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya
Máster Project Manager en Ergonomía. Universitat Politècnica de Catalunya

Profesores

Xavier Guardino

Doctor en Ciencias Químicas. Universidad de Barcelona (UB)
Licenciado en Ciencias Químicas. UB
Ingeniero Químico Diplomado del IQS
Master en Ingeniería y Gestión Ambiental. Universidad Politécnica de Catalunya (UPC) Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales y Auditor de ENAC.

Milena Elizabeth Gómez Yepes

Doctora por la Universitat Politècnica de Catalunya
Químico. Universidad del Quindío. Colombia (UQ)
Profesional en Salud Ocupacional (UQ)
Especialista en Salud Ocupacional, gerencia y control de riesgos. Universidad Libre de Pereira. Colombia (ULP)
Tecnóloga Química en Productos vegetales. UQ
Profesora de la Universidad del Quindío (Colombia)

Cristián Uriarte

Master en Psicosociología, Universidad Politécnica de Cataluña, España.
Constructor Civil e Ingeniero Constructor, Universidad Central de Chile.
Experto profesional en Prevención de Riesgos, Universidad de Santiago de Chile.
Especialista en sistemas de gestión.

 

Amparo Casal

Doctora en Toxicología. Universidad de Verona (Italia) (UVI)
Licenciada en Medicina y Cirugía. Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Posdoctorado en Columbia University (New York, USA) (CU)
Postdoctorado en la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) (UCB)
Investigadora en el Institut Nacional de Santé et Recherche Mèdicale(Paris, Francia)
Investigadora en el Istituto Tumori (Milán, Italia)
Jefe clínico en SOD Medicina del Trabajo. Azienda Ospedaliera Universitaria Careggi (Florencia, Italia)

Pere M. Deyá

Doctor en Ciencias Químicas (1980, UIB, España)
Catedrático de Química Orgánica del Dpto. de Química de la Universitat de les Illes Balears (UIB), España
Director de la Cátedra Fundación MAPFRE para la Prevención de Riesgos Laborales - UIB
Director del Máster Universitario en Salud Laboral de la UIB
Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Especialidad en Higiene Industrial

Siomara Jeria

Kinesióloga Licenciada y Master en Ergonomía, con experiencia profesional en empresas como la ACHS en el área músculo esquelética, relatoría en ámbitos de Salud, Seguridad Ocupacional, así como realizando protocoloTMERT EESS y MMC. Llenado de Formulario Trabajo Pesado y evaluaciones en puestos de trabajo en multinacionales del sector de la Minería e Industriales.

Rosa Leyva Moreno

Licenciada en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid, Especialidad: Química Industrial. 1989.
Máster Universitario de Seguridad Integral en la Empresa por la Universidad Politécnica de Madrid y la Fundación Mapfre Estudios. 1992-93.
Técnico Acreditado en Prevención de Riesgos Laborales, nivel superior (ley 31/95 y R.D. 39/97). Especialidades: Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología Aplicada al trabajo. 1997.

Alfonso Carlos Martín Casado

Técnico de Prevención de Riesgos Laborales – Quirón Prevención, S.L.U.
Máster Universitario en Gestión de Riesgos Laborales. Universidad de Salamanca (España).
Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Especialidades: Ergonomía y Psicosociología Aplicada, Seguridad laboral e Higiene Industrial.
Licenciatura en Ciencias, Sección: Químicas. Universidad del País Vasco.

Gonzalo Andrés Munilla Monsalve

Director Salud Ocupacional, División Ventanas – Codelco.
Estudios Universitarios Universidad De Chile, Médico Cirujano, Valparaíso.
Estudios de post Universidad De Chile, Magister en Salud Pública con mención en Salud Ocupacional.

Carlos Sierra Garriba

Doctor Ingeniero Industrial
Postgrado en Luminotecnia
Ingeniería Industrial (Especialidad mecánica de máquinas) por la UPC

Carmen Otero Sierra

Doctora en Medicina y Cirugía por Universidad de Zaragoza y por la Université Henri Poincaré Nancy 1 (Francia)
Licenciada en Medicina y Cirugía. Universidad de Oviedo
Especialista en Medicina del Trabajo por la Escuela de Medicina del Trabajo de Zaragoza
Profesora asociada al Departamento de Organización de Empresas de la UPC
Servicio de Prevención Mancomunado Fundación Hospital Sant Joan de Deu de Martorell

Claudio Castillo

Ingeniero Ejecución Industrial, Universidad de Viña del Mar
Técnico Universitario en Prevención de Riesgos, Universidad Técnica Federico Santa Maria
Ingeniero con estudios y vasta experiencia orientada a la Seguridad Química, análisis de riesgos, radiaciones ionizantes e higiene ocupacional.

Requisitos de inscripción

Paso 1:

• Completar formulario de Pre-inscripción disponible adjunto al correo de solicitud de información.

Paso 2:

Será contactado por admisiones de programas que le solicitará la siguiente documentación:

• Copia del certificado de título profesional universitario.
• Fotocopia de la cédula de identidad o Pasaporte Vigente en caso de ser extranjero.
• Currículo vitae.
• Enviar firmado el documento de las condiciones de inscripción, que se le entregará desde admisiones de programa en el momento de contactarle.

Metodología de estudio

La metodología de aprendizaje se fundamenta en:

• Realización de clases sincrónicas (Clases en vivo online) a través de videoconferencia, según el calendario establecido para el programa.
• Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus e-learning.
• La valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios.
• La interacción con el tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
• Visualización de videos explicativos asincrónicos de aquellos temas que se consideran relevantes para el aprendizaje del alumno.

Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.

El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.

Evaluación

Para superar el curso es necesario aprobar las diferentes pruebas de evaluación de cada uno de los temas de estudio y la realización del trabajo final aplicado.

Por qué estudiar en el CAF Universitario