Cursos CERpIE-UPC Lean Seis Sigma Nivel Black Belt

Cursos CERpIE-UPC Lean Seis Sigma Nivel Black Belt

Presentación

 

 

 

 

 

Presentación

“Seis Sigma” es algo más que un programa de mejora convencional. Mientras que tradicionalmente estos programas se han considerado como una actividad “además de…”, donde se utilizan herramientas sencillas y no son necesarias inversiones importantes, los programas Seis Sigma exigen una mayor dedicación (en algunos casos, y para algunas personas, a tiempo completo) utilizan técnicas potentes de recogida y análisis de datos y exigen un inequívoco compromiso de la dirección. 

Motorola, implantó el primer programa de este tipo a mediados de los años 80 acuciado por la competencia japonesa y unos años más tarde obtuvo el premio Malcolm Baldridge (equivalente norteamericano al premio europeo de la EFQM). Posteriormente lo implantaron Unisys (que le añadió la peculiar clasificación de los participantes en categorías de artes marciales) y otras organizaciones pioneras que aportaron aspectos que se han ido consolidando y que también están obteniendo excelentes resultados. La implantación a partir del 95 en General Electric a nivel corporativo con unos resultados espectaculares puso Seis Sigma en el centro de todas las miradas. 

En los EEUU y ya en muchos países Europeos y del extremo oriente “Seis Sigma” se ha convertido en el nuevo impulsor de la mejora de la calidad, abordando aspectos que no se habían considerado en planteamientos anteriores. En nuestro país se está introduciendo a través empresas multinacionales (Alstom, Ford, General Electric, Siemens, Sony,…) y cuenta ya con éxitos importantes en empresas españolas (Telefónica, e-La Caixa, BBVA, Grupo Antolín Irausa,…) lo que está provocando una reacción en cadena en el conjunto de sus proveedores y también en otras pequeñas y medianas empresas.

 

Objetivos

El curso está dirigido a profesionales de la gestión de la calidad que deseen aumentar su capacitación para liderar proyectos de mejora.

Al finalizar, los estudiantes serán capaces de:

  • Identificar oportunidades de mejora
  • Liderar y asesorar a equipos que estén trabajando en proyectos de mejo-ra con alto impacto.
  • Identificar en qué situaciones es conveniente aplicar cada una de las téc-nicas disponibles, y aplicarlas con éxito.
  • Formar a nuevos formadores. Divulgar y enseñar los conceptos, actitudes y herramientas aprendidos en el curso.

Destinatarios

Mandos intermedios y directivos que van a liderar proyectos de mejora de alto impacto, dedicando para ello una parte significativa de su tiempo.

Programa

Programa

En general el curso se imparte dividido en bloques, como mínimo 2. Los bloques están separados por un tiempo suficiente (aproximadamente 3 semanas) para permitir que los proyectos de los asistentes avancen en paralelo con los temas expuestos en la formación.

Introducción. Antecedentes: Los Programas de Mejora. Características de los programas Seis Sigma. Organización. Etapas, visión general

Tema 1: Etapa DEFINIR: Pasos.

Tema 2: Etapa MEDIR: Pasos.

  • Introducción a la estadística. Ejercicio Catapulta.
  • Manejo de datos con Minitab y primeros análisis.
  • Análisis exploratorio de datos.
  • Variabilidad: Causas y medida.
  • Aplicaciones de la ley Normal.
  • Estudios de capacidad.
  • Análisis de la calidad del sistema de medida (estudios de R&R)
  • Introducción a las técnicas de muestreo.
  • Análisis de procesos.
  • Distribuciones de probabilidad. Gráficos Multi-Vari.
  • Contraste de hipótesis. Tests estadísticos con Minitab.

Tema 3: Etapa ANALIZAR

  • AMFE.
  • Creatividad.
  • Modelización de ecuaciones de regresión.
  • Control estadístico de procesos.

Tema 4: Etapa MEJORAR y CONTROLAR

  • Caso transversal.
  • Presentación de los proyectos realizados por los asistentes.
  • Discusión sobre la utilización de la metodología y herramientas.
  • Repaso de conceptos fundamentales.

Profesorado

Dirección Académica

Cuerpo docente

Metodología

Metodología de estudio

La metodología de aprendizaje se fundamenta en:

  • Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
  • Valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios durante las clases sincrónicas realizadas a través de herramientas de videoconferencia y acorde a calendario establecido.
  • Interacción con tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
  • Visualización y repaso de videos explicativos asincrónicos de las clases realizadas en directo acordes al calendario establecido.

Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
 
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.
 

Evaluación

Para superar el curso es necesario aprobar el examen online, de cada uno de los temas de estudio, compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superar cada uno de ellos. 

La nota final del curso será el valor obtenido como resultado del promedio de los exámenes realizados. 

Una vez aprobado un tema, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.

Ventajas UPC

Ventajas UPC