Presentación

Se considera ruido cualquier sonido no deseado que puede afectar negativamente a la salud y el bienestar de las personas o poblaciones. Algunos aspectos de los peligros del ruido son la energía total del sonido, la distribución de frecuencias, la duración de la exposición y el ruido de impulso. La agudeza auditiva es, en general, la primera capacidad que se ve afectada, con una pérdida o reducción a 4.000 Hz, seguida de pérdidas en el rango de frecuencias de 2.000 a 6.000 Hz. El ruido puede producir efectos agudos como problemas de comunicación, disminución de la capacidad de concentración, somnolencia y, como consecuencia, interferencia con el rendimiento laboral. La exposición a elevados niveles de ruido (normalmente por encima de 85 dBA) o ruido de impulso (unos 140 dBC) durante un período considerable de tiempo puede causar pérdida auditiva tanto temporal como crónica. La pérdida auditiva permanente es la enfermedad profesional más común en las demandas de indemnización. La prevención frente al ruido, Efectos del ruido en la salud, Medición del nivel sonoro, Evaluación de la exposición laboral a ruido, Control de las exposiciones, Vigilancia de la salud de los trabajadores expuestos a ruido.

Objetivos

• Capacitar a los profesionales interesados en el arte de evaluar y controlar la exposición ocupacional a ruido a nivel industrial, en relación a las exigencias que establece el PREXOR.

• Revisar los fundamentos del ruido para asentar el conocimiento técnico base necesario para comprender la naturaleza de la exposición ocupacional a ruido de los trabajadores en sus lugares de trabajo, como también, los contenidos esenciales del PREXOR para una correcta interpretación y aplicación.

• Analizar mediciones de exposición ocupacional a ruido (estudio de casos) con el objeto de interpretar los resultados para la obtención de resultados representativos, incluyendo cálculos de proyección según la realidad de exposición que presenten las empresas.

• Adquirir la capacidad de diferenciar y entregar medidas de control de ruido que resulten adecuadas a las necesidades de las empresas para que puedan reducir la exposición ocupacional a ruido de sus trabajadores.

Programa

Tema 1: Introducción a la Evaluación Cualitativa de Exposición a Ruido

• Presentación del concepto de evaluación cualitativa de exposición a ruido.
• Importancia y aplicaciones de la evaluación cualitativa en distintos contextos industriales

Tema 2: El Estudio Previo

• Explicación detallada del estudio previo.
• Importancia y objetivo del estudio previo en la evaluación del ruido

Tema 3: Utilización de Instrumentación

• Uso de sonómetro: teoría y práctica.
• Uso de dosímetro: teoría y práctica.
• Comparación de ambas herramientas, ventajas y limitaciones.

Tema 4: Screening - Medición y Descarte de Fuentes de Ruido

• Concepto de screening en la evaluación del ruido.
• Procedimientos para medir y descartar fuentes de ruido.

Tema 5: Creación de un GES (Grupo Específico de Exposición a Ruido)

• Definición y propósito de un GES.
• Metodología y consideraciones para la creación de un GES.

Tema 6: La Matriz de Riesgo de Ruido

• Introducción a la matriz de riesgo de ruido.
• Factores que se deben tener en cuenta al desarrollar la matriz.

Tema 7: Evaluación de Ruido - Dosimetría Personal o Criterio de Estabilización

• Evaluación de ruido: conceptos clave y procedimientos.
• Dosimetría personal: teoría y aplicaciones prácticas.
• Criterio de estabilización: definición, propósito y aplicaciones.

Tema 8: Determinación de la Dosis de Ruido

• Concepto de dosis de ruido.
• Metodologías y herramientas para determinar la dosis de ruido.

Tema 9: El Informe Técnico Tipo

• Elementos esenciales que deben incluirse en el informe técnico.
• Buenas prácticas para la redacción de un informe técnico sobre la evaluación y control de la exposición a ruido.
• Ejemplos y ejercicios de redacción de informes.

Dirección Académica

Pedro R. Mondelo

Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya
Doctor en Psicología Universitat de Barcelona
Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC

Paula Sánchez Ferradal

Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC
Directora General de Centro Alta Formación (CAF)
Directora Académica UPCplus
Ingeniera Industrial. Universidad de Vigo
Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya
Máster Project Manager en Ergonomía. Universitat Politècnica de Catalunya

Profesores

Alfredo Dättwyler

Ingeniero Civil Acústico, Universidad Austral de Chile
Master en Higiene Ocupacional, Universidad Politécnica de Cataluña
Master of Business Administration (MBA), Universidad Adolfo Ibáñez
Postítulo en Prevención de Riesgos, Universidad de Las Américas

Metodología de estudio

Las sesiones, presenciales sincrónicas, se estructuran en una parte teórica con exposición de conceptos relevantes para la adquisición de los conocimientos apoyados en soporte gráfico y visual. La parte teórica del curso se complementa con una parte práctica de simulaciones, role-plays, visionados, análisis, debates de situaciones reales propuestas, reflexiones, conceptualizaciones, exposiciones teóricas, ... buscando que a lo largo todo el programa los participantes asuman compromisos concretos para practicar en su día a día.

La metodología de aprendizaje se fundamenta en:

Asistencia a las sesiones sincrónicas explicativas donde se realizarán casos prácticos fomentando la participación de los asistentes.
Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
Valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios durante las clases sincrónicas realizadas a través de herramientas de videoconferencia y acorde a calendario establecido.
Interacción con tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
Visualización de videos explicativos asincrónicos de las clases realizadas sincrónicamente.
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.

Evaluación

Para superar el curso es necesario aprobar el examen online, de cada uno de los temas de estudio, compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superar cada uno de ellos.

Una vez aprobado un tema, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.