Presentación
Información General
Modalidad
Online sincrónico
Matrícula
220,000 Pesos chilenos
Titulación
CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya
Presentación
Este taller se ha diseñado con el objetivo de dotar de conocimiento y herramientas prácticas a los miembros del equipo de HS para desarrollar y potenciar sus habilidades y competencias de influencia e impacto, que les permitan ser reconocidos como agentes de cambio con total capacidad para impulsar y liderar proyectos de HS, y así alcanzar los objetivos corporativos en materia de seguridad y salud dentro de la organización
Objetivos
Las competencias que se trabajarán a lo largo del taller son:
- Marca personal
- Escucha activa
- Flexibilidad en la comunicación
- Capacidad comercial en los Programas de Seguridad y Salud
- Creación de alianzas transversales con personas y equipos 360º
- Creación de canales de trabajo y comunicación interdepartamentales
Profesorado
Dirección Académica
Pedro R. Mondelo
Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya
Doctor en Psicología Universitat de Barcelona
Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC
Paula Sánchez Ferradal
Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC
Directora General de Centro Alta Formación (CAF)
Directora Académica UPCplus
Ingeniera Industrial. Universidad de Vigo
Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya
Máster Project Manager en Ergonomía. Universitat Politècnica de Catalunya
Profesores
Zaira Folgar
Socia/Fundadora en ThinkinSafety Consulting
Asesora a grandes empresas en la implantación de proyectos de Excelencia Preventiva para que sean un referente a nivel de seguridad, bienestar y liderazgo preventivo.
Leonardo Mosquera Camelo
Diseñador Industrial
Máster en Ergonomía
Máster en PRL
Investigador
CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya
Metodología
Metodología de estudio
El taller ha sido preparado para impartirse de forma Online (Teams), y abordará cada uno de los temas de forma teórico-práctica, de tal forma que los conocimientos son aprendidos y practicados por los participantes.
Entre sesión y sesión habrá un espacio de 1 semana, con el objetivo de poner en práctica conocimientos adquiridos en la primera sesión, y profundizarlos en la segunda.