Proporciona una visión global y genérica de los requisitos y necesidades de los entornos de trabajo para personas con capacidad reducida

Presentación

La discapacidad supone una dificultad para acceder al mundo laboral al no converger con los requerimientos asociados a este grupo de potenciales trabajadores, ni las características dimensionales y funcionales de los entornos laborales , ni todas aquellas condiciones de trabajo intrínsecas y extrínsecas que están presentes en una situación laboral.

Estos requerimientos en muchos supuestos, son aquellos que demanda una concepción ergonómica integral , que en definitiva siguiendo los preceptos ergonómicos, armoniza las variables de flujo y las relaciones sinérgicas, asociando satisfacción y rendimiento mediante la adaptación al usuario , y por tanto incrementando su calidad de vida. En este caso garantizando a la vez, su faceta laboral normalizada, su eficacia funcional y por tanto también la productividad del sistema.

TRADIS trata de ser una guía orientativa o referencia genérica en el ámbito de la concepción de puestos de trabajo para personas con capacidad reducida analizando de forma global los factores asociados a cada una de los tipos de discapacidad, apuntando criterios y directrices a seguir en cuanto a los propósitos citados, significando no obstante que la diversidad de secuelas y en ocasiones la necesaria individualización, es una dificultad para generalizar soluciones.

Objetivos

La pretensión es que el alumno obtenga una visión global y genérica sobre los requisitos y necesidades de los entornos de trabajo para personas con capacidad reducida, y que a la vez le ayude a desarrollar sus proyectos y adaptaciones con criterios integrales ergonómicos.

El curso dispone además, de información y referencia a la normativa española, enlaces a direcciones de interés y relación de bibliografía de lectura recomendada, como soporte y ayuda para ampliar y profundizar en los conceptos analizados.

Programa

Tema 1: Introducción
• Objeto del aula
• Referente normativo
• Normativa nacional especifica
• Artículo 4. Titulares de los derechos

Tema 2: Definiciones 

Tema 3: La Ergonomía. Origen. Devenir histórico. Definiciones. Objeto 
• Origen
• Devenir histórico
• Definición ergonomía
• Objeto de la ergonomía 
• Evolución del concepto de la relación persona- máquina
• Disciplinas de la ergonomía

Tema 4: Las técnicas de diseño de puestos de trabajo para personas con discapacidad
• Cuestiones preliminares. La falacia del “hombre medio” o de la persona media 
• Discapacidad - Dificultad
• Accesibilidad integral. El diseño para todas las personas 
• Usabilidad 
• ¿Cómo asegurar que un producto o sistema es 100% usable?
• "El diseño universal"
• Principios del “Diseño Universal” o “Diseño para todas las personas” 
• Normas técnicas sobre la accesibilidad

Tema 5: procedimiento de adaptación de los puestos de trabajo a las personas con discapacidad
• Secuencia
• Valoración relativa a la persona

Tema 6: La accesibilidad. La normativa DALCO
• Algunas definiciones preliminares
• La normativa DALCO 

Tema 7: Las personas• La discapacidad
• Los términos deficiencia, discapacidad y minusvalía
• La Clasificación Internacional del Funcionamiento
• La CIDDM (última versión)
• El diagnóstico y la valoración de las minusvalías
• Las personas diferentes
• Personas con limitaciones en la comunicación
• Personas con limitaciones en la voz o en el habla
• Comunicación aumentativa y alternativa
• Aplicación de las TIC´s: Personas con discapacidad y aplicación de las nuevas tecnologías en el trabajo
• Las personas con discapacidad auditiva
• Personas con dificultades de tolerancia a los factores ambientales
• Las personas obesas
• Personas que presentan crisis o mareos
• Usuarios de sillas de ruedas
• Vocabulario asociado a la discapacidad física
• Personas con problemas de visión. Personas ciegas o deficientes visuales
• Vocabulario asociado a la discapacidad visual
• Discapacidades de la conducta
• Personas con discapacidad intelectual
• Las personas con trastorno mental
• Las personas con traumatismo cráneo encefálico o daño cerebral adquirido y déficit cognitivo
• La seguridad en el puesto de trabajo de las personas con discapacidad
• Los equipos de protección individual. Los EPIS
• Los equipos de protección individual y las personas con discapacidad
• Las emergencias
• El trato con las personas con discapacidad
• Personas usuarias de silla de ruedas: USR´s
• ¿Cómo debe ser el trato con las personas de talla baja, dismorfias, obesidad u otras?
• ¿Cómo debe ser el trato con las personas que presenta una discapacidad visual?
• ¿Cómo debe ser el trato con las personas ciegas?
• ¿Cómo debe ser el trato con las personas que presentan una discapacidad intelectual?
• ¿Cómo debe ser el trato con las personas que presentan un trastorno mental?
• ¿Cómo mantener una reunión de trabajo con personas con discapacidad?
• ¿Cómo organizar un evento con personas con discapacidad?

Tema 8: La adaptación del puesto de trabajo
• Métodos de análisis de las condiciones de trabajo
• Alternativas de diseño
• Referentes normativos
• Molestias y quejas referidas más habituales debidas a la inadecuación del puesto de trabajo 151
• Problemática ergonómica más habitual y sus soluciones
• Medidas preventivas. Propuestas de mejoras
• Las metodologías más habituales de adaptación de puestos de trabajo
• La accesibilidad de los centros de trabajo
• Medidas de acción positiva
• ¿Qué son las llamadas soluciones alternativas?
• El análisis de uso de las instalaciones
• Requisitos de diseño. Buenas prácticas
• El acceso exterior a nuestras instalaciones
• Entrada al edificio
• El proceso de diseño de los centros de trabajo
• La adaptación del propio puesto de trabajo
• Características que debería reunir el mobiliario para considerarlo adaptado
• Los puestos de trabajo con ordenador. Estaciones de trabajo
• Otras zonas comunes
• Comedor
• Uso del resto de espacios comunes (sala multiuso, tv, formación, etc…)
• Las técnicas preventivas
• La formación en el puesto de trabajo
• Los soportes y materiales
• Uso de equipamiento informático. Acceso a las tic
• La vigilancia de la salud
• Los apoyos
• La persona de apoyo
• Las medidas de acción positiva
• Filosofia slow aplicandola al trabajo
• ¿Cómo debe ser el trato con las personas que presentan una discapacidad intelectual?
• ¿Cómo debe ser el trato con las personas que presentan un trastorno mental?
• ¿Cómo mantener una reunión de trabajo con personas con discapacidad?
• ¿Cómo organizar un evento con personas con discapacidad?

Tema 9: Accesibilidad en transporte y adaptación de vehículos
• Plan de movilidad
• Diagnóstico de movilidad
• Objetivo General
• Objetivos operativos
• Accesibilidad de los productos
• Accesibilidad de los servicios
• Accesibilidad en las comunicaciones en las administraciones y servicios públicos

Tema 10: La integración sociolaboral. Orientación, colocación y registro de trabajadores con discapacidad para su inclusión laboral
• Las políticas de empleo
• Los servicios de información y orientación laboral y los servicios de apoyo a la empleabilidad 282
• Equipos multiprofesionales de atención a la discapacidad
• Modalidades de empleo de las personas con discapacidad
• El empleo ordinario
• Beneficios
• Las obligaciones de la empresa a la hora de contratar personas con discapacidad
• Las medidas alternativas
• La cuota de reserva
• Los servicios de empleo con apoyo
• Empleo protegido
• Atención integral
• Tecnología de la Rehabilitación y análisis de los productos de apoyo
• La habilitación o rehabilitación médico-funcional
• La orientación profesional
• Formación, readaptación y recualificación profesional

Dirección Académica

Pedro R. Mondelo

Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya
Doctor en Psicología Universitat de Barcelona
Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC

Paula Sánchez Ferradal

Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC
Directora General de Centro Alta Formación (CAF)
Directora Académica UPCplus
Ingeniera Industrial. Universidad de Vigo
Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya
Máster Project Manager en Ergonomía. Universitat Politècnica de Catalunya

Profesores

Miguel Martín Zurimendi

Especialista en Medicina de Trabajo. Universidad Católica de Lovaina. Bélgica
Diplomado en Ergonomía. UCL. Bélgica
Certificado en Toxicología industrial. UCL. Bélgica
Licenciado en Medicina y cirugía. Universidad País Vasco
Master en diseño industrial y desarrollo de productos. DZ
Técnico superior en Prevención de riesgos laborales (especialidad de seguridad, higiene y ergonomía)

Metodología de estudio

La metodología de aprendizaje se fundamenta en:

• Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
• La valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios de autoevaluación.
• La interacción con tutor del curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.

Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
 
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.

Evaluación

Para superar el curso es necesario aprobar el examen online final compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superarlo. Una vez aprobado, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.