Presentación
Información General
Matrícula
138,131 Pesos chilenos
Titulación
CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya
Cómo evaluar y mejorar la calidad del aire interior que respiramos en los edificios
Presentación
En la actualidad pasamos más del 80% de nuestro tiempo en ambientes cerrados, en los que la Calidad de aire está fuera de nuestro alcance (edificios cerrados, sistemas centralizados de tratamiento de aire, acumulación de personas en espacios reducidos, etc.); se pretende en este curso presentar la importancia de la Calidad del aire en los edificios para la salud y el rendimiento laboral.
Se presentará la problemática del Síndrome del Edificio Enfermo y se indicarán pautas de conducta para disminuir o eliminarla.
Objetivos
- Presentar la problemática existente respecto a la Calidad del aire que respiramos en el interior de los edificios.
- Definir los distintos tipos de contaminantes (físicos, químicos, biológicos, etc.) y su efecto sobre la salud.
- Definir el concepto de Síndrome del Edificio Enfermo (SEE).
- Describir la Inter-relación entre los sistemas de climatización y el SEE.
- Indicar las actuaciones a seguir para evaluar la Calidad del aire interior y metodología básica de las auditorias.
- Capacitar al alumno para la resolución de casos prácticos.
Destinatarios
- Técnicos en prevención.
- Empresarios y propietarios.
- Técnicos de mantenimiento.
Programa
Programa
Tema 1: Introducción
• Definición
• Causas del SEE
• Síntomas del SEE
• Consecuencias del SEE
• Protocolos para tratar las principales fuentes de contaminación
• Ventilación
Tema 2: Programas de mantenimiento de CAI
• Relación de un programa de mantenimiento preventivo (PMP) de los equipos y sistemas de climatización con la calidad de aire interior (CAI)
• Programa de mantenimiento básico
• Principios de limpieza para tener en cuenta la CAI
• Establecer un programa de limpieza
Tema 3: Diagnóstico y soluciones de problemas de CAI
• Diferencias de diagnóstico en una instalación comercial y una industrial
• Caracterización de los problemas de CAI
• Búsqueda de causas
• Analizando causas potenciales
• Técnicas básicas de mediciones
Profesorado
Dirección Académica
Pedro R. Mondelo
Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya
Doctor en Psicología Universitat de Barcelona
Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC
Paula Sánchez Ferradal
Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC
Directora General de Centro Alta Formación (CAF)
Directora Académica UPCplus
Ingeniera Industrial. Universidad de Vigo
Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya
Máster Project Manager en Ergonomía. Universitat Politècnica de Catalunya
Profesores
Asun Galera
Doctora por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Licenciada en Ciencias Biológicas. Universidad de Barcelona (UB)
Investigadora del CERpIE (UPC)
Profesora asociada del Departamento de Organización de Empresas (UPC)
Metodología
Metodología de estudio
La metodología de aprendizaje se fundamenta en:
- Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
- La valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios de autoevaluación.
- La interacción con tutor del curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.
Evaluación
Para superar el curso es necesario aprobar el examen online final compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superarlo. Una vez aprobado, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.