Presentación
Objetivos
- Ofrecer una introducción, partiendo de las definiciones y conceptos básicos de la disciplina, su alcance, aplicación, metodología y aspectos históricos, con el objetivo de que los alumnos puedan acceder a la Ergonomía desde sus cimientos iniciales asimilando sus múltiples aspectos y la manera de observar los problemas, enfocando el análisis sobre la persona como centro de todo sistema.
- Que los alumnos sean capaces de analizar cualquier puesto de actividad como un sistema P-M, teniendo en cuenta las capacidades y limitaciones, físicas y psíquicas, de las personas y las características de las máquinas y del ambiente, y de percibir y comprender las diferentes relaciones existentes en todo sistema P-M (relaciones: dimensionales, informativas, de control, ambientales, energéticas, temporales, sociales, organizativas, culturales, etc.), y las fuertes interrelaciones existentes entre ellas.
- Que los alumnos sean capaces de utilizar la Antropometría como instrumento de la Ergonomía: conocer las dimensiones antropométricas y sus relaciones con las dimensiones de los entornes en que se mueven las personas, utilizar de la información antropométrica, los principios para el diseño antropométrico y de realizar el análisis preliminar necesario antes de abordar el estudio antropométrico y finalmente diseñar dimensionalmente puestos de trabajo.
- Que los alumnos sean capaces de reconocer la importancia de la información en todo sistema partiendo de las capacidades de las personas, los códigos, tiempos de reacción, canales de información, tipos y características de los dispositivos informativos, su empleo y emplazamiento, con el fin de analizar y diseñar las relaciones informativas en un sistema P-M.
- Que los alumnos sean capaces de reconocer la importancia del control en todo sistema partiendo de las capacidades de las personas y los tipos, características y funciones de los distintos tipos de mandos o controles, su empleo y emplazamiento, considerando las compatibilidades información-persona-control, con el fin de analizar y diseñar las relaciones de control en un sistema P-M, integrándolas armónicamente dentro del sistema P-M.
- Que los alumnos conozcan los aspectos básicos de la fisiología del trabajo: los sistemas funcionales de la persona, la energía humana: su producción y consumo, métodos para la determinación del gasto energético de las actividades, la capacidad de trabajo físico, la relación entre el gasto energético y la capacidad de trabajo físico, y varios métodos que les permitan diseñar regímenes de trabajo físico adecuados.
- Que los alumnos sean capaces de integrar sus conocimientos de ambiente térmico y ambiente sonoro adquiridos en el módulo de Higiene en el Trabajo, con los demás aspectos tratados en este módulo para el diseño de puestos de trabajo. Ofrecer a los alumnos una introducción al ambiente visual que les permita tenerlo en consideración en el diseño de puestos y, posteriormente, si lo desearan, desarrollar el tema de ambiente visual con más profundidad.
Nota importante:
En todos los aspectos humanos y técnicos, por sencillos que sean, existe diversidad de opiniones; los temas tratados en este curso a distancia no escapan de ello. Paradójicamente estas discrepancias y contradicciones son el motor que garantiza su desarrollo. Invitamos a los alumnos a no aceptar sin su análisis personal todo lo que exponemos en este curso, tanto si es nuestro como si es de un experto internacionalmente aplaudido.
También nosotros discrepamos de algunas de las opiniones ajenas que aquí referenciamos, pero que reproducimos por ser muy conocidas y respetables. Como ejemplo citamos un caso real: no estamos de acuerdo con que el intervalo de ajuste de la altura de un asiento para trabajar con ordenador esté entre 38 y 48 cm., porque abundan las personas que aún con zapatos les colgarán las piernas: creemos que la altura mínima debe ser 32 cm.
