Presentación
Información General
Titulación
CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya
Presentación
El Ministerio de Salud, a través del Departamento de Salud Ocupacional, y con la colaboración de profesionales del área de la Ergonomía, Prevención de Riesgos y Salud Ocupacional de diferentes entidades, ha estructurado un marco teórico que apunta a difundir conocimiento, lograr toma de conciencia y desarrollar estrategias de prevención frente a factores de riesgo de trastorno musculo esquelético inherentes a las tareas laborales. Asimismo, se determina introducir la modificación al Decreto Supremo N° 594 para Reglamentar las Condiciones Básicas a cumplir para el Control de los Trastornos Musculo esquelético de Extremidad Superior.
En el punto 9.1 de la Norma Técnica exige a la empresa capacitará sus trabajadores en la identificación de los factores de riesgo y la forma de prevenir Trastornos músculoesqueléticos en tareas que impliquen el uso de extremidad superior.
Al finalizar el curso el participante debe tener la capacidad de:
- Adoptar medidas de prevención de dolencias músculo esqueléticas mediante la identificación de los factores de riesgo y la formulación de medidas de control asociadas a tareas donde el trabajador utilice extremidad superior.
Objetivos
- Identificar las principales partes de la extremidad superior y principios de biomecánica
- Saber las principales definiciones asociadas a TMERT: Repetitividad, Postura, Fuerza
- Identificar los factores adicionales que pueden generar TMERT
- Identificar los factores de riesgo presentes en las tareas reales que involucran el uso de extremidad superior
- Proponer medidas de control de acuerdo a: Si la tarea es Repetitiva, si la tarea Implica el uso de Fuerza, si la tarea exige al trabajador tener posturas forzadas de EESS
- Conocer las principales medidas de autocuidado para prevenir dolencias músculo esqueléticas de extremidad superior
Destinatarios
Expertos en Prevención de Riesgos, Profesionales vinculados a la Salud Ocupacional.
Programa
Programa
Tema 1: Ergonomía
- Introducción a la Ergonomía Ocupacional
- La Ergonomía como disciplina interdisciplinaria
- Ergonomía Física y su enfoque hacia la prevención de Trastornos Musculo es-queléticos
- Análisis sistémico de procesos/puestos de trabajo/tareas
Tema 2: Marco normativo
- Legislación en Chile Modificación del DS Nº594 (extremidades superiores).
- Norma Técnica de TMERT, Extremidades Superiores (MINSAL 2011)
- Protocolo de Vigilancia de TMERT, Extremidades Superiores (MINSAL 2011)
Tema 3: Proceso de implementación norma técnica TMERT MINSAL
- Modelo de Gestión del riesgo Ergonómico para trabajo repetitivo
- Reconocimiento de factores de riesgo de biomecánico en los procesos
- Reconocimiento de puestos de trabajo/tareas en los que aplica la Norma Técni-ca TMERT /Grupos de Exposición Similar
- Evaluación de los riesgos de TMERT utilizando la Lista de Chequeo de la Norma Técnica (MINSAL, ISO 11.228-3)
- Interpretación de los datos de evaluación y prescripción de medidas de control
- Vigilancia de la Salud TMERT
Tema 4: Taller aplicación lista de chequeo TMERT (MINSAL, ISO 11228-3)
- Aplicación en sectores productivos: Acuícola, Retail, construcción, agrícola, Industria manufacturera, otros
- Otras metodologías de evaluación Ergonómica para Trabajo Repetitivo: Lista de Chequeo OCRA (ISO 11228-3), Strain INDEX
Metodología
Metodología de estudio
La metodología de aprendizaje se fundamenta en:
- Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
- Valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios durante las clases sincrónicas realizadas a través de herramientas de videoconferencia y acorde a calendario establecido.
- Interacción con tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
- Visualización de videos explicativos asincrónicos de las clases realizadas acordes al calendario establecido.
Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.
Evaluación
Para superar el curso es necesario aprobar el examen online, de cada uno de los temas de estudio, compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superar cada uno de ellos.
Una vez aprobado un tema, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.